Arreta Goiztiarreko Zerbitzuak estimulazio eta esku-hartze saioak eskaintzen ditu, garapenean nahasmenduren bat duten edo izateko arriskuan dauden 0-6 urteko haurrei erantzun azkarra emateko. Hezkuntzan eta hazkuntzan parte hartzen duten eragile guztiekin lan egiten da era koordinatu batean (familia, ikastetxea, gizarte zerbitzuak, osasun zerbitzuak…).
Esku-hartze horiek haurraren osotasuna hartzen dute kontuan, eta diziplinarteko orientazioko profesional talde batek planifikatzen ditu. Horretarako, ALTZOAN GABINETEAn haurtzaroan espezializatutako talde bat dugu, psikologoek (psikomotrizitatean ere espezializatuak), psikopedagogoek, fisioterapeutek eta logopedek osatua.
Arreta Goiztiarrak haurren garapenaren 5 arlo nagusiei ematen die arreta:
Bizkaiko Foru Aldundiak diruz lagundutako esku-hartzeak. https://www.bizkaia.eus/eu/arreta-goiztiarra
Haurtzaroa haurren garapena eta hazkundea markatzen duen etapa erabakigarria da. Horregatik, ALTZOAN GABINETEAren haur-psikologiako zerbitzuak haurren ongizatea sustatu nahi du, eta etapa horretan sor daitezkeen zailtasun eta nahasmendu psikologikoei heldu.
Horretarako, banakako zein taldeko terapiak erabiltzen dira, haurrarengan ager daitezkeen arazo kognitiboak, pertzepziozkoak, motorrak, sozialak eta/edo afektiboak baloratzen eta horietan esku hartzen laguntzen dutenak.
Jasotako informaziotik abiatuta, espezialistak erabakitzen du neurogarapenaren zer zailtasun edo nahasmendu landu behar den, ondoren tratamendu psikologiko egokia definitzeko.
Esku-hartze horiek irauten duten bitartean, ezinbestekotzat jotzen da familiekin inplikatzea; izan ere, familiei estrategia eta tresna desberdinak eman nahi zaizkie, beren seme-alabei prozesu osoan laguntzeko.
Nerabezaroa bizitzako etapa bat da, eta aldaketa ugari izaten dira hainbat mailatan: fisikoak, kognitiboak, emozionalak, sozialak… Une horietan hasten da nortasuna egituratzen, eta norbanakoa bere potentzial guztia garatzen hasten da.
Horren ondorioz, nerabezaroak berezko ezaugarriak eta legeak ditu maila psikologikoan, eta ALTZOAN GABINETEAk ulertu, landu eta esku hartu nahi du, behar bezala gara dadin.
Nerabeekin egiten diren saio terapeutikoetan, honako onura hauek bilatzen dira:
Esku-hartze psikopedagogikoa laguntza-, orientazio- eta akonpainamendu-prozesu sistematiko eta indibidualizatua da, eta irakaskuntza- eta ikaskuntza-prozesuak hobetzea du helburu, garapen integrala eta hezkuntza-inklusio eraginkorra sustatuz.
Logopediak barne hartzen ditu komunikazioaren eta hizkuntzaren nahasmenduak, ahotsaren nahasmenduak eta ahozkoak ez diren ahozko funtzioak aztertzea, prebenitzea, detektatzea, ebaluatzea, diagnostikatzea eta tratatzea.
ALTZOAN GABINETEAn, logopedia-zerbitzua gizakiaren komunikazio-prozesuekin eta hizkuntzarekin lotutako patologien prebentziora, ebaluaziora eta esku-hartzera bideratuta dago, hala nola:
Haur-fisioterapia haur eta nerabeen arretan espezializatutako fisioterapiaren adar bat da, garapen motorrean, neurologikoan, muskulu eskeletikoan edo arnas garapenean alterazioak prebenitzeko, tratatzeko edo minimizatzeko.
Haur-fisioterapeutak honako hauek ebaluatu eta tratatzen ditu:
Familia-aholkularitza eta -orientazioa haurrak eta nerabeak dituzten familiei laguntza psikologikoa eta emozionala emateko zerbitzua da.
Familiari (edo legezko arduradunei) zuzenean ematen zaio arreta, adingabeen ongizatean zeharka eragitea lortzeko.
Helburua garapenean edo hazkuntzan sor daitezkeen zailtasun zehatzak tratatzea da, familiarekin edo haurraren edo nerabearen nortasun-ezaugarriekin lotuta. Beste gai batzuk ere lagun daitezke, hala nola lo-ereduak, elikadura eta higienea, eta emozioak lantzeko eta adierazteko zailtasunak.
Unean uneko saioen eta/edo jarraipen-saioen bidez, familiarekin lantzen da ondoeza eragiten ari den problematika zehatza, eta hainbat tresna eta estrategia eskaintzen dira hura abian jartzeko.
Haurrentzako talde-terapia hainbat saio egituratu dira. Saio horietan, adingabeak terapeuta profesional baten ikuskaritzapean biltzen dira, hainbat trebetasun emozional eta sozial lantzeko.
Saio horietan, komunikazio irekia eta asertiboa sustatzen da, emozioak identifikatzeko eta kudeatzeko teknikak irakasten dira, eta lankidetza eta talde-lana sustatzen dira.
Gainera, haurrek autoestimua, enpatia eta autoezagutza garatzen ikasten dute, eta horrek harreman osasungarriak sortzen eta gatazka-egoerak modu egokian maneiatzen laguntzen die.
Taldeko jardueren eta dinamiken bidez, parte-hartzaileek beren portaera autorregulatzeko eta beren pentsamenduak eta sentimenduak modu eraikitzailean adierazteko aukera ematen dieten tresnak eskuratzen dituzte.
